题名
高中物理教学中学生科学探究能力的培养
DOI
作者
王晓军
作者单位
重庆市大学城第一中学校 400041
摘要
在高中物理教学中，培养学生的科学探究能力至关重要。本文通过详细的教学策略，探讨如何在功与功率、重力势能、机械波等知识点的教学过程中，促进学生的科学探究能力。我们提出了三种策略：项目学习法、探究式实验教学法和问题驱动教学法，并结合具体的教学步骤，详细阐述了每种策略的实施过程。这些策略不仅能提高学生的理解力和实践能力，还能激发他们对物理学习的兴趣和自主探究的积极性。
关键词
科学探究能力、高中物理教学、教学策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
201812
所属期刊栏目
人文社科
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