题名
用积极心理学提升班主任管理效果的研究
DOI
作者
王佐玲
作者单位
山东省济南市莱芜区莲河学校
摘要
本文旨在研究积极心理学在班主任管理中的应用，以提升管理效果并促进初中生的全面发展。文章首先分析了当前班主任管理的特点和存在的问题，然后探讨了积极心理学在班主任管理中的潜在价值，提出了建立积极的班级文化、促进学生个体的积极发展和提升班主任的积极领导力等策略。文章讨论了积极心理干预的实施、积极心理教育的课程设计以及积极心理辅导的方法与技巧，总结了积极心理学在班主任管理中的具体应用，并强调了其在促进学生全面发展中的重要作用。
关键词
积极心理学；班主任管理；学生发展；心理健康
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20191
所属期刊栏目
人文社科
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