题名
高中英语写作教学中创新思维与个性化表达的培养路径
DOI
作者
马喜宁
作者单位
新疆生产建设兵团第一师塔里木高级中学 843300
摘要
在高中英语教学过程中，写作不仅仅是一项关键的语言技能，更是培养学生创新思维和个性化表达能力的重要手段。本文的主要目的是深入探讨在高中英语写作教学中如何有效地培养学生的创新思维和个性化表达，提出一系列切实可行的教学策略和方法，从而帮助学生提高他们的英语写作水平和综合素质。

学生在未来的学习和职业道路上更好地运用英语，展示他们语言表达的独特魅力和创造力。
关键词
高中英语；写作教学；创新思维；个性化表达；培养路径
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20192
所属期刊栏目
人文社科
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