题名
​基于核心素养的小学音乐合唱教学策略
DOI
作者
李萍
作者单位
山东省日照市五莲县街头镇中心学校 山东日照 262309
摘要
在小学音乐教学中，合唱教学作为一种培养学生音乐素养、审美情趣和团队协作能力的重要途径，越来越受到重视。然而，传统的合唱教学模式已无法满足新时代教育需求，因此，创新小学音乐合唱教学策略势在必行。本文深入探讨了基于核心素养的小学音乐合唱教学要点与创新策略，旨在提高小学音乐合唱教学质量，促进学生核心素养的全面提升。
关键词
核心素养；小学音乐；合唱教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20193
所属期刊栏目
人文社科
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