题名
核心素养下小学数学大单元教学设计
DOI
作者
庞媛
作者单位
山东省巨野县田庄镇丁官屯小学 山东菏泽 274915
摘要
在新课程改革的推动下，学生核心素养的培养成为了当前小学数学教学的重要目标。小学阶段是学生数学思维与学习能力形成的关键时期。基于核心素养的导向，开展小学数学大单元教学活动，不仅有助于学生系统化地掌握数学知识，更能全面提升其核心素养。鉴于此，本文深入探讨了核心素养导向下的小学数学大单元教学设计，希望能够给相关人员带来启示。
关键词
核心素养；小学数学；大单元教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20193
所属期刊栏目
人文社科
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