题名
初中生物教学中渗透生命教育的路径探讨
DOI
作者
宋爱华
作者单位
江西省吉安市永丰县城南学校 江西 吉安 343000
摘要
在初中生物教学中渗透生命教育，是新时代教育背景下的一项重要任务，生命教育旨在帮助学生认识生命、尊重生命、珍惜生命，进而培养他们的生命意识和生命责任感。本文将从立德树人的根本要求、促进学生发展的举措以及提升学生学科素养的必要途径三个方面，阐述在初中生物教学中渗透生命教育的意义，并探讨通过梳理教材内容、联系实际生活、优化教学手段以及设计实践活动等路径，有效实现生命教育在初中生物教学中的渗透。
关键词
初中生物教学；生命教育；路径分析
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20193
所属期刊栏目
人文社科
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