题名
新课标视角下小学数学大单元教学策略研究
DOI
作者
杨柳
作者单位
中方县中兴小学 湖南怀化 418000
摘要
大单元教学作为一种新型的教学模式，通过整合知识等多方面因素，实现学生全面发展的教学目标。基于此，为培养学生数学个性化，赋能学生数学品质发展，文章简单探讨小学数学单元化教学意义，深入研究小学数学单元化教学策略，包括确立大概念和单元教学目标、基于问题引领构建知识结构、围绕教学核心统筹课堂安排等，以期提高小学数学课堂教学质量，促进学生结构化数学知识体系的形成与完善。
关键词
新课标;小学数学;大单元;教学策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20194
所属期刊栏目
人文社科
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