题名
基于深度学习的小学语文单元整体教学设计策略探讨
DOI
作者
赵菲
作者单位
山东省烟台经济技术开发区第五小学 山东烟台 264000
摘要
在当今信息化迅速发展的时代，人工智能技术，特别是深度学习，已经成为推动教育创新的重要力量。小学语文教育作为基础教育的重要学科，承载着培养学生语言表达能力、文学鉴赏能力和文化传承意识的重要使命。然而，传统的教学方法往往受限于教师个人经验，难以实现教学内容的个性化和深度化，这在一定程度上制约了学生语文素养的全面提升。本文主要探讨基于深度学习的小学语文单元整体教学设计有效策略，以期提升整体教学效果。
关键词
深度学习；小学语文；单元整体教学设计
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20195
所属期刊栏目
人文社科
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