题名
小学数学创新思维能力的有效培养之我见
DOI
10.12721/ccn.2022.157078
作者
刘秋林 李勇
作者单位
江西省吉安市安福县平都第二小学 343200
摘要
当前，小学数学教学还存在教学与生活缺乏联系、教学方法和作业形式过于单一等问题。因此，为了有效地培养小学生的数学学习思维，教师需要积极找出教学中存在的问题，寻求合适的解决策略；然后再通过综合运用各种“直观”的手段，帮助学生更好将抽象、枯燥的数学理论知识内化成自己的知识，从而在脑海意识中形成一定的数学认识，实现提高学生的理解能力和数学思维水平的教学目标。
关键词
小学数学；创新思维能力；培养
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
人文社科
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