题名
小学数学教学中核心素养的培养策略及效果评估
DOI
作者
柳昆
作者单位
长沙市岳麓区博才小学 湖南长沙 410006
摘要
在新课标的导向下，小学数学教师在平时的教学中，需要从一味传授知识转变到核心素养培养方向，并及时评估教学效果，再针对性优化教学模式。所以，在课堂中，教师就要融入现代教育理念，结合教学目标，统一教学过程与效果评估方式，以便加深学生对知识的认识和理解，让其从学习和探索中体验到快乐，从而增强学生的知识应用能力，促进学生发展自身综合素质。为此，本文探讨了在小学数学教学中核心素养的培养意义，并针对其中的问题，提出了相应的解决策略和效果评估方法，仅供参考。
关键词
小学数学；核心素养；效果评估
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20197
所属期刊栏目
人文社科
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