题名
守正创新搞教研 核心素养得彰显
DOI
10.12721/ccn.2023.157004
作者
豆张杰 常伟兴 杨江丽 张银凤 席保国 王振华 侯麦琴 任慧芳 陈彦彬
作者单位
山西省沁水中学校 048200
摘要
教师核心素养的提升是教师个体适应教育变革、促进学生核心素养培养的必备品质，校本教研是培养教师专业发展的重要途径。确立教研主题，开展形式多样的校本教研，在实践中反复研究、探索、创新、打磨，形成校本教研文化成果，实现素质教育实践助推。
关键词
高质量教育体系；发展素质教育；促进教育公平
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20231
所属期刊栏目
人文社科
打印