题名
浅谈初中语文教学中如何融入情境化教学
DOI
作者
李百金
作者单位
山东省菏泽市牡丹区李村镇中心初级中学 274000
摘要
在当代教育体系中，持续深化教育教学改革是推动高效课堂构建的核心动力，而情境教学作为一股创新力量，其在初中语文教学中的有效融入，不仅为课堂注入了勃勃生机，还极大地促进了学生学习能力的提升，激发了他们对语文学科的浓厚兴趣，为初中生的全面发展铺设了坚实的基石。
关键词
初中语文；情境化教学；策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20197
所属期刊栏目
人文社科
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