题名
打造机器人教育创新实验室，全面赋能公立学校
DOI
10.12721/ccn.2023.157055
作者
邱志明
作者单位
蒙豆（上海）教育科技有限公司 上海市松江区 201615
摘要
从多个角度来看，创客与 STEAM的教学有很多共同点，可以互补。创客教育是实现 STEAM教学的一种行之有效的方法，而 STEAM作为创客教育的一种重要的辅助，两者的融合将会对人才的发展起到很大的促进作用。创客与 STEAM的整合战略主要有：提供标准入门课程，学习以「创客三件套」为中心的系列课程，并能成功地进行大规模的现场教学。创客与 STEAM的结合，以跨学科的创新理念为指导，必然会对当今的教育和教学进行有益的探索。
关键词
STEAM教学；创客教育；机器人教育
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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