题名
浅谈教育数字化推进与小学英语教学的创新发展
DOI
10.12721/ccn.2023.157066
作者
谢小会
作者单位
广东省深圳市深汕特别合作区鹅埠镇中心小学 518260
摘要
传统英语课堂相对单一的教学模式不利于激发学生的学习积极性，而融合了数字化的英语课堂则更为具象化与生动化，能更有效地调动学生的学习积极性，以便促进小学英语课堂有效性。可见，将教育数字化融合进英语教育教学中具有重要意义。教师应根据教学内容，灵活调整数字化资源的应用目标和应用状态，发展出不同形式的数字化资源应用模式。基于此，本文将针对教育数字化推进与小学英语教学的创新发展进行分析和探究。
关键词
教育数字化；小学英语；创新发展
刊名
中国教育学报
ISSN
3078-9249
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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