题名
探究小学数学解决问题方法多样化的策略
DOI
作者
余金寿
作者单位
江西省德兴市银城第二小学 334200
摘要
本文旨在探讨小学数学解决问题方法多样化的教学策略，强调通过创新教学方法和手段，激发学生对数学问题的多角度思考，培养其灵活运用多种方法解决问题的能力。接下来文章分析了小学数学解决问题方法多样化的教学价值，并提出了多样化教学策略的实施建议，包括创设情境、引导探究、合作学习、鼓励创新等，以此实现高效性的小学数学课堂。基于此，通过实例分析，本文展示了多样化教学策略在提升学生解决问题能力、培养其创新思维方面的显著效果，为小学数学教育改革提供了有益参考。
关键词
小学数学；解决问题方法；多样化；教学策略；创新思维
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20201
所属期刊栏目
人文社科
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