交叉科学研究
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ISSN: 3079-112X

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  • 关于窦娥人物形象及社会意义多元解读 下载:306 浏览:3245
  • 张宏 《交叉科学研究》 2022年1期
  • 摘要: 《窦娥冤》是中国文学史上代表之作,该作品中窦娥以悲剧的形象塑造了全剧故事情节的人物关系,作者也通过创新意义是展现了作品的曲艺表现以及艺术美。在作品中,不同的人物形象和人物关系也勾勒出了现实社会的表现形式,多元人物形象,是社会背景在现实中不同矛盾冲突在文学作品中的反映,具有深刻的社会意义,并且代表了社会民众表达的愿景以及人们对美好生活的期待。本文作者就从不同角度详细阐述了窦娥人物形象及社会意义。

  • 新时期思想政治工作化解社会冲突策略研究 下载:304 浏览:3022
  • 曹晶华 《交叉科学研究》 2022年1期
  • 摘要: 本世纪以来,我国处在社会矛盾的凸显时期,在存在多种思想意识的同时,公众的思想也更加的焦躁和消极,出现了越来越多的社会不稳定因素。再加上国际敌对势力在思想领域的渗透和侵蚀,意图制造出更多的社会冲突。2014年出现的云南晋城事件和2015年出现的甘肃金昌事件等,这些社会冲突严重影响了社会的和谐稳定,同时也造成了人们的思想混乱。在现代化建设的重要阶段,维护社会稳定是主要的工作内容,所以对于思想政治工作化解社会冲突策略进行研究有着十分重要的意义。本文首先对于新时期社会冲突的主要特点和表现进行分析,从而对于新时期思想政治工作化解社会冲突矛盾的策略进行研究,希望通过本文,能够为新时期思想政治工作的顺利开展提供一些参考和帮助。

  • 高中政治教学中对学生社会责任感的培养 下载:312 浏览:3180
  • 周丽萍 《交叉科学研究》 2022年1期
  • 摘要: 社会责任感是社会对人类行为准则的最基本要求,只有具备了社会责任感,我们才能做到严格遵守社会道德规范。高中政治教学与社会责任感培养有着一定联系,通过政治教学可以增强学生的思维认知,帮助学生树立正确三观,基于此,本文对如何在高中政治教学中培养学生的社会责任感进行了探讨。

  • 浅析技工学校物理力学教学策略 下载:305 浏览:3017
  • 张东东 《交叉科学研究》 2022年1期
  • 摘要: 教师可以多尝试趣味化力学知识教学的路径,在就各种典型知识内容做分析解读时,融入更多轻松有趣的元素。这会让学生的学习投入更充分,学生可以快速在头脑中建立学习认知,课程教学的推进效果也更为理想。这样的教学尝试会让学生获得更加轻松多元的学习体验,物理课程整体的教学效率会更高,学生的知识吸收掌握也会更充分。本文立足于物理教学角度,分析了技工学校物理力学教学策略,希望具有一定参考价值

  • 中国特色社会主义法治理念研究 下载:314 浏览:3527
  • 聂瑞芝 《交叉科学研究》 2022年1期
  • 摘要: 法治理念的概念是制定法治的内部驱动力。作为法治理念实践的产物,法治理念的控制概念不能与特定的历史形势或年龄背景断开连接。与中国的特色社会主义法的概念建立了社会主义法,采用马克思主义的法治作为一个指导,逐步基于中国的国家局势,逐步实现了人类法治的平民法治的优秀成果我已经建立了它。因此,对社会主义概念的详细分析具有重要的学术价值和实际重要性。

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