摘要: 本文探讨了立德树人背景下“学校-社区互助式”教学模式在高职护理专业学生劳动教育课程中的应用。通过文献综述和实证研究，本文发现该教学模式有助于提高学生的劳动意识和职业技能，增强社区服务质量，促进学校与社区的互动合作。本文还提出了该教学模式的实施策略和注意事项，为高职护理教育提供了新的思路和方法。

摘要: 讨论对急性胰腺炎病人实施综合护理干预效果。方法：入选90例急性胰腺炎患者主要于2021年5月-2023年1月接受病情诊疗，将其随机分为对照组45例与研究组45例，以上两组患者分别实施常规护理、常规护理+综合护理，观察指标：治疗时间、并发症及生活质量。结果：研究组各项治疗时间指标与对照组相比明显较短，P＜0.05。研究组并发症总发生率的4.44%指标与对照组该指标的20%相比明显较低，P＜0.05。干预前两组生活质量对比无统计学意义，P＞0.05；干预后研究组生活质量指标提高水平明显优于对照组，P＜0.05。结论：对急性胰腺炎病人实施综合护理利于降低并发症机率，缩短治疗时间，提高生活质量。

摘要: 分析研究罹患消化性溃疡患者采取系统化护理的应用价值。方法：本院选取100例消化性溃疡患者分析，研究时间起始点范围：2018.12-2021.12，利用随机数字表法划分为对照组（常规护理、50例患者）、观察组（系统化护理、50例患者），统计各项指标（护理满意度、心理状态、生活质量、胃肠功能）分析。结果：在心理状态项目中，观察组研究结果呈现出降低趋势，且实际数据低于对照组，P＜0.05。在护理满意度项目中，观察组研究结果呈现出升高趋势，且实际数据高于对照组，P＜0.05。在生活质量项目中，观察组研究结果呈现出升高趋势，且实际数据高于对照组，P＜0.05。在胃肠功能项目中，观察组研究结果较对照组更接近正常范围，P＜0.05。结论：系统化护理因其优势明显在临床中广泛使用，通过规范实施后患者心理状态改善，胃肠功能有所提升，且生活质量和护理满意度均升高，很大程度上提高了护理水平。

摘要: 本研究旨在探究康复护理对患者术后生活质量的影响。方法：选择160例患者作为研究对象，并将其随机分为康复组和常规组，每组80例。常规组患者接受术后常规护理，康复组患者接受综合的康复护理。对两组患者术后1个月的生活质量进行调查和分析。结果：使用生活质量评估量表进行调查统计，结果显示，在躯体功能方面，康复组平均得分为78.18±7.22，常规组为71.87±8.22；在心理功能方面，康复组平均得分为79.98±7.29，常规组为72.09±9.01。康复组的生活质量明显优于常规组，差异具有统计学意义（P<0.05）。康复组患者的护理满意度、住院时间、并发症发生率以及死亡率等指标水平均显著优于常规组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：康复护理有助于提高患者术后的生活质量，并且临床护理满意度得到提高，明显缩短了住院时间，术后临床并发症和死亡率较低。因此，康复护理是一种较好的临床护理方法，值得推广使用。