摘要: 煤系地层钻孔结构化数据是地质工作形成的重要数据资源，对地质工作研究具有极其重要的作用。在依托全国重要地质钻孔图表数据库项目的基础上，对该部分数据进行结构化处理。通过对数据属性特征以及文件信息特点的研究，基于信息化技术手段，在数据交互方面，提出了高效存储与管理煤系地层钻孔结构化数据的方法，通过实践，与传统方法相比，工作时效提升了87.3%。为地质矿产资源综合数据以及地质环境数据的开发与利用，提供了一个新的应用思路。
摘要: 道德与法治教育关系着人们后续的学习与生活，对于学生形成正确的道德观念具有重要作用。在当前的时代背景下，教师为提高该课程的教学效率，应充分利用好当前便利的网络条件，深入挖掘优质的教学资源，为个性化教学提供理论支持。本文通过分析大数据与多媒体对道德与法治教学的影响，提出加强小学个性化教学的有效措施，以供参考。
摘要: 针对大型数据库系统课程实践性强的特点，在实验中引入启发性项目，设定较长周期来分析、设计并实施，项目的强拓展性不仅激发学生学习兴趣、发散学生思维，也培养了学生的团队意识，其对理论知识的掌握更加深刻，通过在计算机科学与技术专业的试点应用，学生的学习积极性有显著提高。
摘要: 产业数字化转型不仅取决于技术的提升和基础设施的完善，更取决于经济结构和产业组织层面的数字化转型与创新。从各国数字化发展情况看，在产业和经济结构层面的数字化创新并不成熟，因此，我国要抓住时机，加快产业创新步伐，加大产业创新力度，采取系列措施，抢占数字经济产业标准话语权和规则体系制高点，加快我国产业数字化发展。
摘要: 绩效审计是政府开展相关审计工作以及制定有关政策的有效基础，可以对公共部门绩效水平进行考量与展示，在实现国家综合审计功能方面扮演着重要角色。随着时代发展和审计工作创新力度的增强，政府绩效审计创新成为一种必然选择，而加强对大数据技术手段的运用，可以为绩效审计创新提供多方面的助力与支持。对此，有必要立足大数据视角加强政府绩效审计的创新研究，积极挖掘和发挥大数据技术的优势，提出创新性的绩效审计方法，实现二者的深度结合。
摘要: 近年来随着大数据技术与文化旅游产业的深度融合和应用，极大的促进了部门间的数据共享，推动传统旅游业转型升级和现代旅游业高质量发展。然而目前仍存在文旅产业发展中大数据应用程度不够深入，大量数据流失浪费的等问题，
旅游业信息化发展不平衡不充分，影响到传统旅游业的转型，亟需科学测度大数
据应用对于文旅产业发展的影响程度，并基于此探寻应用大数据推进文旅产业发
展中的主要作用方面，并基于此定位大数据应用的短板，推进文旅产业发展。
摘要: 当前节能减排在生产生活中的重要性日渐凸显，为减少能源的浪费，需要采取一定技术手段以提高电力设备的节能效果，因此，提出对电力自动化节能设计技术的研究。在对电力自动化节能技术的原则进行分析的基础上，通过变压器节能设计、供配电节能设计、无功补偿节能设计研究电力自动化节能设计，并提出了现有电力自动化节能设计技术的实际应用，在传统能源耗费过大的基础上提出节能减排的新思路，为生产中的电力自动化节能技术提供参考。
摘要: 信息技术作为大数据时代的重要代表，大数据技术具有多元化的特点，互联网信息技术的发展，使得数据技术已经融合在我们生活中的方方面面，高校的思政教育工作也受到大数据技术的影响，迎来全新的发展机遇和挑战。高职院校应当直面挑战，把握住时代发展的机遇，找准思政教育发展的正确途径，有效的提高大学生的道德素养和政治觉悟，全面提升学生的思想理论水平，提高个人综合素养。本文针对大数据时代高职院校在思想政治教育工作方面的创新，作出一系列分析讨论。
摘要: 农家乐是一种让游客体验农村生活、吃农家菜的新型旅游方式,农家乐的出现不仅能够促进新农村的建设,为农民带来增收,还能成为城乡经济平衡发展的一种途径。通过大数据下的视角对贵阳市白云区农家乐营销策划进行研究，我们通过问卷调查、实地考察等组合方法，结合白云区农家乐发展所遇到的困难，提出了相关的解决建议。
摘要: 以“5G基建、特高压、城际高速铁路和城际轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网”为代表的“新基建”战略部署，对新一代信息技术提出了新的要求。而作为“新基建”的七大领域之一,“大数据中心”已延伸出新的内涵,与“ 5G”、“人工智能”、“工业互联网”等“新基建”多个领域都有着紧密的关系，对以产业数字化转型、智能化升级为支撑的新一轮经济增长将提供强劲动力。这一新形势必将导致市场对数据科学类人才的需求发生新变化、提出新要求，这一人才需求的新变化、新要求，必将给高职教育发展带来新挑战、新机遇：一方面，要求高职院校大数据技术专业的人才培养目标、人才培养规格、课程体系构建等也须随之发生变化；另一方面，相关课程的目标、内容、教法等必须要进行综合改革。本文是以高职院校大数据技术专业《JAVA程序设计基础》课程的改革实践探索为例，来阐述程序设计类课程综合改革的路径、方法、手段、措施等，为推动高职教育“三教改革”的落地提供数据智能学科领域的实施方案、操作模式。
