中文研究
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ISSN: 3007-9896

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  • 浅谈小学古诗词教学的育人价值及策略 下载:183 浏览:1576
  • 王元清 《中文研究》 2023年1期
  • 摘要: 统编版语文教科书是促使语文学科核心素养深入学生骨髓的有力载体。古诗词作为教材中重要的组成部分,其育人价值主要体现在“增加文字积累”,“提升文学素养”,“实现文化传承”三个方面。笔者通过教学实践反思,探究多样诵读、资料理解、写作运用、多角度群文阅读等教学策略,力求将古诗词育人价值的最大化,为学生构建古诗词学习的最佳路径,提升学生古诗词学习的效能,落实以文化人,立德树人的根本目标。

  • 初中语文古诗词教学中的人文精神培育探讨 下载:180 浏览:1579
  • 王秋萍 《中文研究》 2023年1期
  • 摘要: 在随着教育理念的不断革新,促使我国教育体系逐渐完善,对于初中语文古诗词教学提出全新的要求,要求教师教学过程中注重人文精神培育,将其与古诗词教学相结合,营造良好的氛围环境,对学生产生潜移默化的影响,提高学生的语文素养与人文精神,因此本文从当前初中语文古诗词教学中的人文精神培育意义入手,深入开展分析,探索初中语文古诗词教学中的人文精神培育策略,旨在推动我国教育创新。

  • 小学古诗词教学中融入陶行知教育思想的探究 下载:178 浏览:1575
  • 陆佳宇 《中文研究》 2023年1期
  • 摘要: 生活教育思想是著名教育家陶行知先生的重要思想之一。学习古诗词能够陶冶情操、培养审美情趣、提高小学生的文化素养和底蕴,既传承和发扬优秀传统文化,又增强学生的民族自豪感和优越感。笔者将结合自身教学经验,从巧设提问激趣的课前活动、开展循序渐进的课堂教学、布置丰富多彩的课后作业三个方面探索在陶行知生活教育思想下古诗词教学策略的有效设计。

  • 浅谈提升小学语文古诗词教学效率的策略 下载:179 浏览:1589
  • 李鹏玲 《中文研究》 2023年1期
  • 摘要: 古诗词语言精练,具有鲜明的节奏性与韵律性,是中华文化的瑰宝。新课标视域下的小学古诗词教学,教师要引导学生读思结合,体味古诗词的内容和情感,培养学生的理解力、表达力、思维力与审美力,促进古诗词教学评一体化,从而提升古诗词学习力,自主构建古诗词学习新格局。

  • 群文阅读在高中语文古诗词教学中的应用策略 下载:182 浏览:1602
  • 朱姗姗 《中文研究》 2023年1期
  • 摘要: 群文阅读作为一种多元化的教学方法,在高中语文古诗词教学中具有重要的应用价值。传统的古诗词教学往往注重学习古人的作品,而群文阅读则通过引入与古诗词相关的多种文化资源,使学生能够全面了解古诗词的背景、内涵和艺术魅力,达到更深入的学习效果。通过群文阅读,学生可以接触到与古诗词相关的文学作品、历史资料、学术研究等内容,拓展了他们对古代文化的认知。同时,群文阅读还能培养学生的综合思维能力,使他们能够从不同的角度去理解和解读古诗词,提高自己的分析、判断和表达能力。

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