摘要: 班主任不仅要关注学生的学习生活，又要对学生的心理有全面的认识，辅导技巧可以运用于班主任与同学的个人对话及班会上，聆听与沟通技巧，则多运用于个人交谈、角色扮演及模拟式学习等，运用心理辅导技巧，可以使班主任更好地服务于学生，提升其综合素质，提高其工作效能。

摘要: 循证心理健康教育是在循证运动下逐渐发展的新兴产物。本文主要从循证心理健康教育下的四大主体，即管理者、研究者、咨询师、来访者，以及一个载体互联网入手，阐述在循证心理健康教育体系下所建立的心理咨询伦理准则以及数据库，为四大主体提供了一个可参照的标准，把心理咨询伦理变得可操作化、具体化、实践化，让其在各自的领域中各司其职，建立一个统一战线。

摘要: 本案例通过对一名因就业压力而产生就业焦虑的大四学生进行心理分析和诊断，采用合理情绪疗法帮助来访者缓解焦虑症状和建立合理的认知观念，经过咨询，来访者焦虑症状得到了缓解，树立了合理的自我认知，取得了较好的咨询的效果。经过咨询，证明了合理情绪疗法对毕业生就业焦虑进行咨询与治疗是有效果的。

摘要: 心理咨询不仅仅是听取受访者的隐私，说一些无关紧要的理论，更重要的是要从专业的角度，利用心理学的知识来帮助受访者解决问题。近几年，随着社会的发展，学生与社会接触的方式越来越多，学生所承受的压力也越来越大。通过对这些问题的调查和分析，发现许多小学生都有不同程度的心理问题。在小学心理咨询工作中，首先要做的就是与学生建立起良好的帮助关系。

摘要: 在心理咨询过程中，建立良好的帮助关系是有效咨询的先决条件，既可以使当事人产生安全感和温暖感，又可以增强双方的信任，降低对方的防卫心理，使双方产生一种相互依赖、相互理解、坦诚相待的特殊关系，从而为来访者提供精神上的养分。而这种和谐的互助关系的建立，在很大程度上取决于咨询员。

摘要: 进入21世纪以来，我国中小学心理健康教育工作的重点开始由“心理疾病”的关注转向对“心理素质”的关注。为了提高中小学学生心理健康水平，减少心理疾患的发生，培养良好的心理品质，促进学生全面发展。我们都知道，班主任工作复杂且繁重，其中很重要的一部分工作是与人交流，通过调查及实践发现，常用的心理咨询技术能够帮助班主任提高与学生及家长的沟通效果，有助于提高班主任的班级管理工作，笔者针对心理咨询技术在班主任学生管理中的作用进行简要分析。

摘要: 后疫情时代线上心理咨询已经逐渐成为一种趋势。本文采用SWOT分析法对后疫情时代线上心理咨询发展优势、劣势、机会和威胁进行了全面系统分析，在此基础上探讨了后疫情时代线上心理咨询发展策略。

摘要: 心理咨询在医疗环境中的作用不仅关乎病患者的身体健康，更是对其心理状态的深度照护。从防止患者产生负面情绪，帮助患者适应疾病，提高治疗依从性，到改善医患关系，减少医疗纠纷，心理咨询在医院扮演着不可或缺的角色。本文将阐述心理咨询在医院的重要性，并给出相关的建议，以提高医疗服务质量，改善患者体验。

摘要: 大学生心理健康问题一直是社会关注的热点，目前全国各大高校基本都已设立了心理咨询中心，对大学生的心理健康教育发挥着主导性的作用，随着心理问题愈发增加的态势，出现了配套设施、人力资源不足以充分地支撑心理咨询服务的现象。高校图书馆作为信息知识的重要储存场所，拥有丰富且不断更新的纸质图书和数据资源库，可以提供体系化的权威资源，相较于互联网中零散的、未筛选的、部分需付费的资源，高校图书馆的资源系统、权威、免费。
在数字图书馆建设的大背景下，本文提出图书馆赋能学校心理咨询服务，与学校心理咨询中心联动，构建心理咨询诊断分级、资源支持、反馈一体化模型，旨在科学、精准应对学生心理问题，提升咨询服务效率，优化咨询流程，增强学生心理自助能力，进而广泛性地提高学生心理健康水平。