摘要: 通过观察心理学内容，我们能够发现积极心理学是其必不可少的一部分，和其他心理学内容不同的是，积极心理学更加注重个体内心，旨在激发起积极力量，进而克服消极情绪，因此，广泛应用在青少年心理咨询以及治疗工作之中,这对心理咨询师来说是巨大挑战，心理咨询师在今后发展过程中务必要重视青少年发展，树立心理问题观，确保青少年朝着健康方向发展，激发青少年个体内部的积极情绪，为其今后发展奠定基础，下面笔者重点分析积极心理学的基本理论，并探究当代青少年心理问题的成因，以此为基础分析积极心理学视野下如何对青少年进行心理咨询以及治疗。
摘要: 新冠肺炎疫情给未成年人带来了心理失衡，而且后疫情期的跨度会比较长，对未成年人心理健康服务体系提出了新的挑战。相对其他服务体系，目前未成年人心理健康服务体系存在社会各级政策落地效果较差、技术传统落后、专业人员参差不齐等问题。针对上述问题，本文结合所在单位的工作经验，提出了疫情背景下未成年人心理健康服务体系发展策略，为保障未成年心理健康提供路径。
摘要: 近年来，随着教育环境发生变化，小学心理健康教育问题已被人越来越受人所关注，而心理健康教育由于针对性较强，而不能将该教育应用到所有小学生身上，使很多小学生很难得到心理干预，无法得到心理教育。而如果引入积极心理学之后，便能解决这个问题，同时还能疏导小学生心理。由于积极心理学还处于不断探索之中，因此，就必须加强研究工作，那么便能解决当前心理教育因过于局限而引起的教学问题，以提高小学生心理教育效率与质量，促进校学生身心健康良好发展。
摘要: 目的：对分泌性中耳炎患者护理中应用心理护理干预的效果以及对生活质量的影响进行调查。方法：以我院68例分泌性中耳炎患者为调查样本，将其随机分为对照组、观察组，两组人数相等，观察组在对照组基础上给予心理护理，比较患者护理效果。结果：干预前两组患者生活质量、焦虑、抑郁状态无统计差异（P＞0.05）；干预后观察组患者生活质量、焦虑、抑郁状态改善程度高于对照组，统计有差异（P＜0.05）。观察组患者护理满意度高于对照组，统计有差异（P＜0.05）。结论：心理护理干预能够改善患者生活质量。
摘要: 目的：了解新型冠状病毒疫情期间隔离病房护士挑战性-障碍性压力与职业获益感现状，并分析两者关系。方法：采用一般情况问卷、挑战性-阻碍性压力量表、职业获益感问卷对73名隔离病区护士进行调查。结果：隔离病房护士挑战性压力条目均分为（2.04±0.95）分，高于障碍性压力的得分（1.86±0.72）分。隔离病房护士职业获益感处于中等偏上水平，隔离病房护士对职业获益感的总体评价是认同和满意的。隔离病房护士职业获益感与障碍性压力负相关（r =-0.462，P ＜ 0.01），与挑战性压力呈正相关（r =0.473，P ＜ 0.01）。结论：隔离病房护士职业获益感处于中等偏上水平，挑战性-障碍性压力是期职业获益感的重要影响因素。
