中国艺术研究
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《中国艺术研究》系开放获取期刊,主要刊登美术、设计、音乐、表演、艺术教育以及艺术史论等领域的研究论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论该领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。

ISSN: 3079-1251

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  • 版面分割艺术在平面设计中的应用 下载:137 浏览:1106
  • 杨宏坤 《中国艺术研究》 2024年3期
  • 摘要: 在平面设计中,设计师为了使版面设计更加美观实用,运用平面构成中的基本元素点线面将版面分割成大小不同的区域、形状、色块等,用以布局设计中的文字、图形、颜色等要素,这就形成了版面分割艺术。简言之,版面分割艺术是实现版面形式美的有效途径之一,能增强画面的主次感、空间感、整体感、层次感以及艺术美感。因此我们说,合理而美观的版面分割会提升画面的艺术效果。

  • 关于小学班主任班级管理中的沟通艺术应用思考 下载:114 浏览:1238
  • 顾兰波 《中国艺术研究》 2024年3期
  • 摘要: 班主任是将学校、家庭、学生联系在一起的纽带。要想管理好班级,提升班级管理的质量,班主任就要具备良好的沟通技巧,融入学生、带动学生,成为学生的好朋友,从而极大地提高班级的凝聚力。因此,在班级管理中,班主任必须掌握基本的沟通技巧,通过沟通交流拉近与学生之间的距离,从而更好地管理班级。基于此,本文分析了沟通艺术在班主任管理工作中的有效运用,旨在提高班主任管理工作的效率,促进学生更好地成长。因此,文章从沟通艺术的重要性出发,结合沟通问题探究在小学班级管理中,班主任合理运用沟通艺术的相关策略。

  • 浅谈小学班主任的管理艺术 下载:136 浏览:1302
  • 韦敏芬 《中国艺术研究》 2024年3期
  • 摘要: 班主任对于教育工作而言起着十分重要的作用,因为它既是小学班级主体管理的实施者,又是在工作开展的过程当中,可以通过自身行为来使学生的成长更为全面的基础性工作。对此,班主任在开展相应管理工作的过程当中,既要实现通过应用语言艺术和沟通技巧来拉近与学生之间的关系,又要有效提高教育教学的方式,使得班级内部能够有一个良好的学习氛围。对此,文章从实际出发,全面解析在小学阶段开展班主任管理工作过程当中,对于语言艺术的应用方式以及与学生之间的沟通方法。

  • 浅谈小学班主任班级管理沟通艺术 下载:118 浏览:1306
  • 易淑荣 《中国艺术研究》 2024年3期
  • 摘要: 班级管理是班主任的工作之一,班级管理是否有效不仅影响班风的形成,班级的纪律还会间接对学生的学习产生影响、在班级管理过程中,班主任的管理艺术运用会对管理效果产生直接影响。在班级管理过程中,沟通艺术可以影响班主任与学生的沟通情况,还会影响学生对班主任的理解。

  • 关于沟通艺术在班主任管理工作中的应用研究 下载:115 浏览:1237
  • 覃秀玲 《中国艺术研究》 2024年3期
  • 摘要: 作为学校教育的核心力量,班主任必须具备良好的沟通艺术,才能收获学生的喜爱和信任,促进学生各方面茁壮发展,进而推动整个教育事业的进步。因此,在班级管理中,班主任必须掌握基本的沟通技巧,通过沟通交流拉近与学生之间的距离,从而更好地管理班级。基于此,本文分析了沟通艺术在班主任管理工作中的有效运用,旨在提高班主任管理工作的效率,促进学生更好地成长。

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