摘要: 落后地区高中教学应用开发与实践课堂教学“六环节”，其有效性在效果和效率两个方面展开，其评价技术路线必须贯彻“学生中心”为主线，学生学习效果上学习状态积极、学习目标达成，学习效率上学习环节合理、目标有效达成；其评价在实践中应是主线分明，要素和谐共生，突出重点而不忽略要点，强调共性而又不损害个性，既保障评价流动有序的线性之美，同时又形成雕塑和谐的静态形象。
摘要: 随着我国数字化技术的发展，在建筑行业中，要重视技术的使用。利用技术应用的便利，促进建筑行业的发展。因此，本文简要阐述数字艺术的概念，重点对数字艺术对现代建筑装饰设计的影响和发展走向进行具体的研究和分析，并提出一些思路，以供参考。
摘要: 加强美育，如何提升学生的审美能力是中职美术教学关注的重点。美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的教育，也称美感教育或审美教育。本文分别从注重理论与实践的结合、营造良好的教学情境以及点燃学生的学习热情等方面，提出中职学校美术教学中学生审美和鉴赏能力的培养措施，在提高美术教学效果的同时，提升学生的美术综合素养。
摘要: 黄自作为中国第一代前往欧美留学学习音乐的作曲家，汲取了大量欧美的音乐创作技法，并运用在了自己的作品中，对其代表作进行创作背景、织体、对位、和声、结构等层面的分析，可以从中了解黄自艺术歌曲的音乐特征。
摘要: 初中美术课程是培养学生审美意识和美术鉴赏能力的课程。它能陶冶学生的情操，激发学生的美术创造力。目前，大多数初中美术教学仅限于美术教材的知识，存在一定的局限性。为了提高美术教学的实效性，更好地满足学生的美术追求，提出将民间美术融入初中美术教学，让学生接触民间美术的元素，丰富美术课堂教学内容，弘扬中国传统文化。民间美术是劳动人民在长期的生活和劳动中形成和发展起来的。它与现实生活密切相关，思想感情丰富。将民间美术与初中美术教学相结合，不仅可以培养学生的美术欣赏能力，而且可以保护和传承民间美术。
