新课标导向下的语文课堂教学艺术摭谈 下载：0 浏览：29

黄广梅 2023年3期

摘要: 课堂教学是一门科学，也是一门艺术。课堂教学的艺术贯穿于课堂教学的全过程，课堂教学每个环节，都应该讲究教学艺术，尤其是语文课堂教学。

基于新课标的小学作文教学创新摭谈 下载：0 浏览：35

杜成梅 2023年3期

摘要: 小学语文作文教学是非常重要的组成部分，不仅是对学生进行语文素质训练的主要阵地，也是整个小学语文教学的一个难点。作文是思想情感的文字表露，作文水平和能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。它不仅是衡量学生语文素养的一个砝码，同时也体现着教师在语文教学中的综合素养。

新课标导向下的初中语文写作教学策略摭谈 下载：0 浏览：32

周伟 2023年2期

摘要: 写作是初中语文教学很重要的环节，2022版新课标强调写作教学的重要性。语文老师应从实际出发，结合学生的心理特征，利用多种手段激发学生的写作兴趣，特别是要注重学生平时写作素材的积累，从而提高学生的写作水平。

新课标视域下小学数学作业设计策略探究 下载：0 浏览：33

熊桂娇 2023年2期

摘要: 作为基础课程教育中的重要组成部分，小学数学在学生成长和发育过程中，有着不容小觑的作用。在数学课堂中，教师不能一味地只注重对知识的讲解，还要结合学生实际情况布置科学合理的作业，使其能够对课堂所学知识进行巩固，进而提升自身的数学能力。为实现这一目标，教师必须对当前的作业布置模式进行优化和完善，引进丰富多样的作业形式，只有这样才能让学生将课堂知识牢记于心，并且能够灵活运用所学知识解决具体问题。基于此，本文针对新课标视域下小学数学作业设计展开详细探究，首先介绍了新课标对作业设计的要求，然后结合具体案例介绍了作业设计方案，期望能够为相关教育工作者提供一定的参考和借鉴。

基于新课标的初中地理课程内容结构化建构研究 下载：0 浏览：27

张鹏 2023年1期

摘要: ：随着新课标的实施，对初中地理教学提出了全新的要求。对于初中地理教师而言，则得积极响应这些要求，合理进行课程内容结构化的建构，以便帮助学生更好的学习与理解，提高教学质量。基于此，本文主要针对基于新课标的初中地理课程内容结构化建构进行了详细分析。

初中英语新课标探究 下载：0 浏览：48

夏康 2022年12期

摘要: 随着教育的发展和进步，英语教学也在不断变革和更新，新课标的推出给英语教学带来了显著的影响。本文主要探讨了新课标对初中英语教学的影响，分析了课程标准、教学理念、教学方法的调整和变化，以及这些变化可能带来的挑战和机遇。

新课标导向下的高效课堂创建策略摭谈 下载：0 浏览：38

宋平平 颜廷梅 2022年12期

摘要: 高效课堂教学模式打破了传统教学“老师讲，学生听”，课堂效率低，学生学而无趣，教师教而无功的局面。高效课堂”的教学模式的关键是设计好富有针对性和趣味性的贯穿整个课堂教学的习题，让学生在课堂教学中全程动脑、动口、动手做练习，学生通过练习获取知识，巩固知识，运用知识，培养能力。这种教学模式，解决了学生学习过程中的知识性和趣味性问题，极大地提高了课堂效率，实现了高效课堂的目标。

走向语文新课标，让小学语文课有滋有味 下载：0 浏览：39

黄世锋 2024年11期

摘要: 在新时代背景下，政府对当前教育发展给予特别关注，新课程改革理念也得到了切实贯彻，这导致小学语文课堂教学方式也发生了很大的改变，并根据目前小学生学科素质发展现状，逐步把小学语文变成一门“有滋有味”的学科。这一时期，小学生凭借自身的好奇心和对知识的浓厚兴趣，在小学语文课堂上更好地利用了学生所学到的知识。当今小学生普遍偏科，因此，对科目的兴趣将直接影响到学习的动机与效果。本文着重分析了促进小学语文课“有滋有味”的有效措施。

新课标导向下的小学信息技术教学创新摭谈 下载：0 浏览：68

孙茂程 2022年11期

摘要: 小学阶段是学生初步接触信息技术的阶段，教师要不断思考和探索有效的教学方法，培养学生对信息技术课程的兴趣，使学生掌握更多的电脑操作技巧，为学生打好信息技术学习的基础，使其成为具有较高信息素养和信息能力的人才，以更好地适应信息社会的要求。本文就新课标导向下的小学信息技术教学创新做初步探讨。

新课标下小学语文课外阅读实践活动指导策略 下载：0 浏览：50

张立梅 2022年10期

摘要: 在教育改革不断深化的今天，新课程标准的出台为小学语文教学指明了新的方向。语文作为基础教育的重要学科，其教学目标不再仅仅聚焦于知识的传授，而是更加注重学生语言运用能力、思维能力、审美能力及文化素养的全面提升。在这一背景下，课外阅读，作为语文教学的重要组成部分，成为塑造学生综合素养、提升个人修养的关键环节。我们旨在探讨新课标背景下，小学语文课外阅读实践活动的指导策略，以期为一线教师提供有益参考。

新课标下初中语文作业设计的优化与创新 下载：0 浏览：41

高红 2022年9期

摘要: 新的课程标准强调学生综合素质的全面提升和语文知识在真实情境中的运用能力，这对作业设计提出了更高要求。本文分析了当前初中语文作业设计的不足之处，如形式单一、趣味性不足、脱离生活实际和创新性缺乏，并提出优化和创新策略，包括丰富作业形式、结合生活实际、创新作业内容及科学设置作业难度。通过引入多媒体技术和游戏化学习方式，提高作业的趣味性和参与度；结合生活实际，增强作业的应用性，使学生能在日常生活中灵活运用所学知识；注重作业内容的多样化和个性化，激发学生创造力；通过分层教学实现作业的个性化设置，满足不同学生的学习需求。

​初中语文新课标评价体系构建与实践探索 下载：0 浏览：62

张叶巧 2022年8期

摘要: 本文探讨了初中语文新课标评价体系的构建与实践探索。通过分析当前初中语文教学评价存在的问题，提出了一套基于新课标的评价体系，并在实际教学中进行了应用和验证。研究表明，新课标评价体系在提升学生语文素养、促进教师教学水平提高以及优化教学资源配置方面取得了显著成效。论文详细介绍了评价体系的设计原则、实施步骤和效果评估，为初中语文教育提供了科学的评价依据和实践参考。通过具体案例分析，展示了新课标评价体系在不同教学环境中的适用性和操作性，进一步阐明了其对提高小学语文教学质量的重要作用。

基于新课标的小学语文差异化教学策略 下载：0 浏览：50

李丽明 2022年7期

摘要: 本研究聚焦于新课标背景下小学语文的差异化教学策略，探讨了如何通过制订差异化学习目标、实施差异化课堂教学、设计差异化学科作业、开展差异化辅导训练以及建立差异化学业评价，以满足学生个体化学习需求，促进其语文能力的全面提升。本文通过分析具体教学案例，展示了差异化教学在提高学生学习兴趣、促进个性化学习进步中的有效性。研究结果表明，差异化教学策略能够显著提升教学效果，帮助学生在语文学习上取得更好的成绩。同时，本研究强调了教师在实施差异化教学中的关键作用，包括教师对学生差异的敏感性、创新教学方法的应用能力，以及进行持续专业发展的重要性。

新课标背景下高中语文古诗词教学研究 下载：0 浏览：49

张雪 2022年6期

摘要: 在新课程改革的推动下，学生的古诗词学习能力越来越受到高中教师的关注。如何有效地提高学生的古诗词素养，已成为广大高中语文教师研究的热点问题之一。在此基础上，结合已有的研究结果，对具体的教学对策进行了分析，以期对高中语文古诗教学有一定的促进，对提高学生的古诗词学习水平有一定的帮助。

小学音乐新课标下的大单元教学研究 下载：0 浏览：52

叶淑梅 2022年5期

摘要: 音乐学科作为小学阶段教学中的一门重要学科，小学音乐教学活动的开展有利于陶冶情操，丰富学生的情感体验。现阶段随着新课程标准的不断深入实施，小学音乐学科大单元教学的重要性不断凸显。单元教学作为实现新课标理念的重要方式，被越来越多地运用于小学音乐教学实践之中。基于此，本文对小学音乐新课标下的大单元教学策略进行研究，旨在为培养学生全面发展、提升音乐素养提供重要参考和借鉴。

新课标下小学语文大单元教学创新策略 下载：0 浏览：43

黄雅文 2022年3期

摘要: 随着新课程标准的深入实施，小学语文教育迎来了前所未有的变革与挑战。大单元教学作为响应新课标理念的重要举措，旨在通过整合教学资源、优化教学结构，促进学生语文素养的全面提升。本文旨在探讨新课标下小学语文大单元教学的创新策略，通过深入分析与实践探索，为一线教师提供有益的参考与启示，共同推动小学语文教学向更加高效、多元、深入的方向发展。

英语新课标实施中教学评一体化对提升学生批判性思维能力的影响研究 下载：0 浏览：73

周凤色 2021年12期

摘要: 本文旨在探讨英语新课标实施中教学评一体化对提升学生批判性思维能力的影响。通过分析现有文献和开展案例研究，本文发现教学评一体化模式在英语教学中对学生批判性思维能力的提升具有积极作用。本研究采用定量和定性相结合的方法，以期能够对该影响进行全面深入的分析。研究结果表明，教学评一体化不仅有助于学生的英语学习成绩提高，同时也对学生的批判性思维能力产生了显著影响。最后，本文对教学评一体化在提升学生批判性思维能力方面的意义和应用进行了总结和展望。

新课标理念下小学数学大单元整体教学研究 下载：0 浏览：24

马月 2021年期

摘要: 单元整体教学是一种有效的教学方式，它把前后相关的知识紧密结合起来，形成一条完整的知识主线，有助于学生对知识的理解，建立健全的知识系统。通过这种方法，可以很好地解决传统的知识点分布问题，有利于培养学生的学科核心素养。因此，要在小学数学课上有效地制定单元整体教学目标、渗透数学思维等手段进行单元整体教学，通过这种方法，可以使学生形成一个完整的知识系统，并能有效地促进课堂教学。

新课标下信息技术与初中语文阅读教学的融合实践 下载：0 浏览：39

席彩霞 2021年9期

摘要: 随着教育改革的不断深入，新课标对初中语文教学提出了更高的要求，强调学生综合素养的培养。在这一背景下，信息技术的迅猛发展为语文阅读教学带来了前所未有的机遇。通过将信息技术与阅读教学有效融合，不仅可以丰富教学手段，提高教学的互动性和趣味性，还能激发学生的学习兴趣，培养他们的信息处理能力和创新思维。然而，如何恰当地运用信息技术，使之成为提升语文阅读教学质量的助力，而非简单的工具堆砌，是当前教育实践中亟待解决的问题。

小学数学教学中学生审题能力的培养策略 下载：0 浏览：47

张文娟 2021年6期

摘要: 数学审题能力是理解数学概念和定理的基础，对于提升学生数学问题解决能力、拓宽数学视野和兴趣都有着重要作用。随着新课标改革的不断深入，小学数学教学中学生审题能力的培养越来越受到重视，被视为核心素养的要素之一。基于小学数学教学的现状，培养学生的审题能力，实现学生的个性化学习已经成为当下教学的重要变革目标。本文主要论述了小学数学教学中学生审题能力的培养策略，以期进一步贯彻小学数学教学要求，优化教学模式，提升小学生的数学核心素养和学习能力。