新高考背景下高中生物教学策略研究 下载：94 浏览：981

​乌云她娜 《生物技术研究》 2024年12期

摘要: 面对新的高考改革趋势，考试被设计得更侧重于强化基础知识，同时，通过多样化的题目情境被创设，鼓励学生深入思考和探索，而非单纯记忆。在新高考体系下，生物学作为高中生的重要课程，其教学内容和考核方式都得到了革新。为了让学生更好地适应并取得优异成绩，教师应运用新颖的教学策略，比如实例讲解融入日常生活，引导学生主动思考，设计实践性的实验项目，补充丰富的学习资源，以及增加高考模拟练习。