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大单元教学在初中历史教学中的应用探究 下载:89 浏览:938

​龚太杰 《历史研究进展》 2024年8期

摘要: 初中阶段教学是帮助学生提升个人修养、学习学科知识的重要阶段,可以帮助学生锻炼逻辑思维、学习中国传统文化。大单元教学作为一种有效的教学方法,以单元为基本单位,将教学内容划分为若干个主题,每个主题围绕中心思想展开,并通过系统的教学设计和活动,引导学生进行自主探究与合作学习,进而实现知识、能力和情感的三维目标。

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