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STEAM教育理念引入幼儿园的误区与对策探析 下载:66 浏览:674

洪燕君 《中国教育探索》 2024年1期

摘要: 随着现代技术的逐步发展以及教育理念的革新,“STEAM”教学思想也受到更多的关注,并已成为学前教育研究的热点。在“STEAM”的教育思想指导下开展的学前教育活动,可以有针对性地提高儿童的参与能力、操作能力和思维的发散性等。在目前的幼儿园教学活动中,教师可以将“STEAM”的教育理念融入日常的教学活动中,为幼儿提供一个参与、发现和探索世界的平台,从而提高幼儿的综合素质。

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