融合人工智能技术的高等数学课程混合式教学改革与实践 下载：120 浏览：1043

周敏 《计算数学学报》 2024年11期

摘要: 人工智能在高校高等数学课程中的融入，极大地丰富了教学手段，增强了师生间的即时互动，拓宽了学生的知识获取途径，显著提升了学生的自主学习能力。特别是引入超星学习通平台后，这一混合式教学模式更是如虎添翼。该平台借助人工智能技术，能精准追踪学生的学习轨迹，实时评估学习效果，为教师提供详尽的数据支持，便于个性化指导与精准教学。同时，学生也能通过平台获得即时反馈，自我调整学习策略，实现高效学习。