初中体育教学游戏手段的运用探索 下载：240 浏览：2359

刘红梅 《中国体育科学》 2021年12期

摘要: 多年来体育游戏不同程度地应用于体育课堂教学的各个环节，虽取得了不小的成绩，但形式单一、套路老化、安排失当等弊端也逐渐暴露，导致教学效率不断降低。为了激发体育游戏的教学活力，培养中学生的体育素养，就要站在立德树人的高度透视体育游戏的特点，清楚其教学应用的现实意义，进而找到发挥体育游戏最大效用的具体路径。