控制变量法在化学实验教学中的应用研究的策略探析 下载：398 浏览：3657

丁蕾 《应用化学学报》 2021年6期

摘要: “重视对学生科学探究能力的培养”是新课标对教学提出的新理念，而“控制变量法”是科学探究的一种常用方法。本文着重探讨如何根据学生心理特点及教材内容将“控制变量法”巧妙地融于课堂教学之中，以培养学生运用“控制变量”解决化学问题。随着对“控制变量法”研究的不断深入，越来越多的教师在实施化学教学的时候，积极探寻促进学生“控制变量法”的教学策略。