初中语文“活动·探究”单元教学研究 下载：67 浏览：671

杨艳坤 《新闻传播研究》 2024年8期

摘要: 本文深入探讨了初中语文“活动·探究”单元的教学研究，以统编版八年级上册新闻单元为实例进行深入剖析。该单元通过实践活动与自主探究相结合的方式，激发学生对新闻学习的兴趣，培养其阅读、写作及批判性思维能力。在分析新闻选文内容的基础上，研究“活动·探究”单元的独特价值，进而提出“活动·探究”单元教学实施策略，以期充分发挥学生的主体作用，促进学生语文核心素养全面发展，同时，为一线教师提供教学参考，为初中语文教学提供新思路与参考，真正提高教师的教学水平。