小学班主任语文教学与班级管理结合的策略研究 下载：119 浏览：1037

孙晓珊 《教学管理研究》 2024年8期

摘要: 在小学教育阶段，语文教师不仅是知识的传递者，更是学生性格塑造与学习习惯培养的引路人。通过语文教学，教师巧妙融入性格教育，引导学生形成积极向上的个性与良好的学习习惯，这不仅是提升教学质量的关键，也是优化班级管理的有效途径。同时，语文教师肩负着引导学生思想品德健康发展的重任，利用丰富的语文素材，营造积极向上的学习氛围，让学生在品读经典、感悟文字间，逐步树立正确的思想道德观念，为他们的成长之路奠定坚实的基础，助力其未来学习与生活更加丰富多彩。