浅谈高中物理建模与数学建模的融合策略 下载：48 浏览：430
孟鑫 徐小菊 李旭 吴丛修 周刚 胡良军 《建模与系统仿真》 2025年2期
摘要: 随着教育改革的不断深入和教育理念的不断更新，相信高中物理建模与数学建模的融合将成为未来教育的主流趋势之一。高中物理与数学建模的融合成为提高学生综合素质的重要途径。对此，本文针对高中物理建模与数学建模的关联与差异、高中物理建模与数学建模融合的必要性。
高中数学与物理的渗透式教学策略探究 下载：43 浏览：440
摘要: 本文主要探讨在高中阶段，如何有效地将数学与物理两门学科进行有机结合，实施渗透式教学。文章首先分析了数学与物理之间的内在联系，然后探究了数学与物理融合的意义，最后从多个角度提出了具体的教学策略。
高中新课程数学与物理学科知识的教学整合 下载：109 浏览：1134
摘要: 本文针对高中新课程数学与物理学科知识的教学整合问题进行了深入研究。首先分析了数学与物理学科知识整合的必要性，然后探讨了教学整合的具体策略，最后通过实证研究证明了教学整合的有效性。本研究对于提高高中数学与物理教学质量具有一定的指导意义。
