学前儿童眼病筛查及健康教育的临床观察 下载：76 浏览：764

谢永芬 《中国眼科杂志》 2024年1期

摘要: 目的探究学前儿童眼病筛查及健康教育的应用价值。方法：选取2022年2月至2023年2月作为研讨日期；筛查对象为12所幼儿园的2476名学前儿童；采用方式：1.对家长及幼儿园保健医进行“儿童眼保健”疾病知识宣教，以讲座形式开展；2.由专业眼科医生、验光师对幼儿园进行集中检查；3.通过聚光手电筒、视网膜检眼镜对不会认视力儿童进行眼位、眼球运动、瞳孔对光反射、瞳孔红光反射、屈光间质、屈光状态、立体视觉检查；对会认视力儿童加以国际标准视力进行检查，对于筛查异常者发放复查通知书，告知其到筛查机构门诊进行复查，若属屈光不正者，采用1％阿托品眼膏点眼两次（每天），到至第四天时进行检影验光，并给予对症治疗。结果：接受健康教育的儿童与未接受健康教育儿童的筛查率和复查率差异显著（P＜0.05）。结论：针对学前儿童，积极开展眼病知识宣教、定期进行眼部筛查，可有效促进存在眼部疾病的儿童尽早复查与矫治，对弱视的防治作用显著，值得肯定与采纳。