运用家、校、社会组织对学校心理健康课程进行有效开发 下载：127 浏览：1399

杨丹 《社会科学研究进展》 2024年1期

摘要: 本文探讨了运用家庭、学校和社会组织对学校心理健康课程进行有效开发的重要性。通过分析当前学校心理健康教育的现状和挑战，提出运用家校合作、社会组织参与等策略，以提升心理健康教育的质量。文章强调了家校合作、社会组织参与在心理健康教育中的积极作用，并为今后的研究提供了新的方向。