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提升小学体育教学质量方法研究——以小组合作学习模式为例 下载:186 浏览:1962

吴妍 《中国体育科学》 2022年1期

摘要: 随着新课改的不断变革,我国小学的体育教学已经取得了明显的进步,但是在日常的体育课程设计方面,仍然还存在这样或者那样的问题。所以,小学体育教师们一定分析班级学生的实际情况,对自己教学模式进行优化和创新,从而最大程度的提升小学体育的教学效果。

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