让数学之花开遍小学课堂——小学数学教学之我见 下载：0 浏览：7

邝玉林 《国际教育论坛》 2023年9期

摘要: 为了让学生在小学数学课堂上更好地培养抽象思维，教师应当从激发学生的学习兴趣出发，启迪他们的思维，同时认可和尊重每个学生在学习能力与性格上的独特性。这样不仅能够增强学生在日常学习中的创造性思维，还能帮助他们在数学学习中找到合适的方法，提高学习效率，进而树立起学习信心，提升数学课堂教学的整体效果，促进学生数学素养的整体提升。基于此，本文主要探讨了小学数学课堂教学的有效策略。