新时代小学班主任班级管理德育的实践研究 下载：98 浏览：1088

王雪莲 《教学管理研究》 2024年8期

摘要: 小学班级管理与德育融合是系统工程，需班主任尊重学生成长规律，推行个性化教育。以人为本，让管理与德育相互渗透，相辅相成。学生作为主体，其参与度和主动性是德育成效的核心。通过积极引导，激发学生的内在动力，培养良好品德，共筑班级和谐，促进全面发展。