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新时代小学班主任班级管理德育的实践研究 下载:98 浏览:1088

王雪莲 《教学管理研究》 2024年8期

摘要: 小学班级管理与德育融合是系统工程,需班主任尊重学生成长规律,推行个性化教育。以人为本,让管理与德育相互渗透,相辅相成。学生作为主体,其参与度和主动性是德育成效的核心。通过积极引导,激发学生的内在动力,培养良好品德,共筑班级和谐,促进全面发展。

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