“双减”背景下初中物理作业设计策略探究 下载：216 浏览：2156

吴小燕 《现代物理学报》 2022年6期

摘要: 随着“双减”政策不断推进，各地教育行政部门和学校都出台了有关作业设计和管理的措施。对此一线教师要积极做出回应，并通过实践，不断提升自己的作业设计和管理的能力，通过科学的物理作业设计，促进物理教学质量的提升。