小学道德与法治教学在思政教育一体化理念下的策略研究 下载：13 浏览：255
张益宁 《中国教育研究》 2025年5期
摘要: 作为义务教育阶段思政教育一体化的起点，小学道德与法治课程至关重要。在教学中，教师必须根据学生认知水平、思想倾向和价值观，科学设计教学内容，确保教育过程循序渐进、逐步深化，以优化思政教育整体布局。本文基于小学思政教育一体化视角，探讨道德与法治教育的要求，明确教学改革的关键，并指出存在的问题。最后，结合教学要点与不足，提出针对性的教学策略。
