基于智慧课堂探讨初中物理作业分层布置策略 下载：203 浏览：2376

林小雅 《现代物理学报》 2022年12期

摘要: 物理作业是对教师物理课堂教学效果的检验，同时也是对课堂教学的延伸，能够帮助学生进行当堂所学知识的巩固，其中既包含了课堂练习作业，也包括课后为学生布置的作业，作业形式也不拘泥于传统纸质书面作业，还可借助智慧课堂，依据学生理解能力、知识掌握水平以及课堂表现进行作业的适度调整，根据不同学生实际学情，运用动态分层方式来设计不同难度等级作业，确保每一名学生都能够取得进步。文章将从智慧课堂角度，讨论如何进行初中物理作业的分层布置。