信息技术在新课程高中生物深度学习中运用的研究 下载：163 浏览：1935

王富俊 《生物技术研究》 2022年12期

摘要: 高中生物相对其他学科而言较为特殊，通过信息技术进行知识的展示能让学生的学习更加直观且高效，对知识的理解也更加简便，尤其生物教学中的微观知识及生命形态等，在传统的课堂上这些内容的学习都相对模糊，而应用信息技术就能充分改变这一教学难题。本文结合信息技术，对新课程背景下高中生物深度学习展开研究，为学生学好生物、备战高考提供有力的保障。