初中生课内外数学自主学习能力的行动探究 下载：0 浏览：11

瞿钰 《国际教育论坛》 2021年5期

摘要: 本文旨在探讨初中生在数学课内外的自主学习能力，并通过实证研究提出相应的行动方案。首先，文章介绍了当前初中生数学学习中存在的问题和背景，明确了研究的目的与意义。其次，采用问卷调查和实地观察等方法，对初中生数学自主学习能力进行了深入分析。结合调查结果，论文提出了促进初中生数学自主学习的具体行动方案。最后，通过对研究结果的总结和归纳，得出相应的结论，并提出了未来研究的展望。