初中体育快乐导向教学研究 下载：361 浏览：2882

祝钟华 《体育学报》 2021年1期

摘要: 以快乐为本的中学体育是课程本身的有效优化和协调过程，符合新课程改革的教学改革要求。本文着眼于发展初中体育幸福感教育的实践意义，建立基于学生人本思想的初中体育幸福感教育体系，并结合更多创新的教学方法，在体育中的任何地方创造幸福感。