幼小衔接背景下大班幼儿社会适应性准备的实践策略 下载：79 浏览：959

禹明珠 《中国社会科学学报》 2024年5期

摘要: 幼小衔接工作至关重要，需家庭、幼儿园和小学三方紧密合作，家长与教师共同肩负此任。在培养幼儿社会适应能力的过程中，家长和教师需充分尊重幼儿成长的自然规律，巧妙结合日常生活、校园教育和游戏活动，全面提升幼儿的自理和社交能力。我们需耐心倾听幼儿的心声，根据他们的实际情况，树立正确的教育观念，保护他们天然的好奇心和持续的学习兴趣。通过设计具有针对性和目的性的教育活动，让幼儿在亲身体验中积累社会经验。这样的全方位联动和教育方法，将有助于幼儿顺利过渡到小学，迎接新的挑战。