浅谈小学语文古诗词教学的策略研究 下载：339 浏览：2896

翟鸿丽 《中文研究》 2021年7期

摘要: 小学中年级古诗词教学中，教师应创设情境，引导学生以诵读激趣悟情，以问题引出主旨，从而全面把握古诗词的意境、写作风格、思想感情,接受美好情操的熏陶，激发审美想象，丰富精神世界，发展核心素养。