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班主任案例——自主管理,让生命主动成长 下载:102 浏览:1116

赵东琼 《教学管理研究》 2024年8期

摘要: 在2017年,国务院发布的《国家教育事业发展“十三五”规划》中强调,教育的根本使命在于“立德树人”,并提出需遵从教育与学生成长的内在规律,确立学生为教学活动的中心,教师则扮演引导者的角色,同时鼓励创新教育模式。在此背景下,艺术生的班级管理实践应深刻体现以人为本、因材施教的教育理念,将这些原则贯穿于日常教育活动之中,旨在促进学生的全面进步与发展。

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