培养高中生数学建模思想的策略与实践 下载：162 浏览：886

邱志云 《建模与系统仿真》 2024年8期

摘要: 本文旨在探讨如何培养高中生的数学建模思想，以提高他们的数学应用能力和解决实际问题的能力。通过结合实际问题、重视基础知识、开展活动与实验、教授建模方法、案例分析与讨论等策略，可以有效地培养高中生的建模思想。