初中数学高效课堂策略研究 下载：192 浏览：2408

郑宋娟 《教育研究与发展论坛》 2021年9期

摘要: 初中数学逻辑性强，知识点烦琐，对于学生而言难度较高，很难取得理想的成绩。在中考的压力下，教师与学生通常将精力放在数学成绩的提升上，传统的教学模式得不到有效改善，学生对数学的认知被限制在一道道题目中，久而久之，学生逐步丧失了学习数学知识的兴趣，课堂教学效果不尽如人意。基于此，文章分析了初中数学高效课堂构建的作用，提出解决策略。