新课标下信息技术与小学数学“图形与几何”教学的创新融合路径探索 下载：35 浏览：725

郑秋珠 《数学教学与研究》 2024年5期

摘要: 在新课程标准指导下，信息技术与小学数学教学的融合已成为教育改革的重要方向。本文以小学四年级数学“图形与几何”教学为研究对象，探讨在新课标下，如何利用信息技术创新教学路径，提升学生的空间观念和几何思维能力。首先分析新课标下信息技术与数学教学融合的必要性，然后从教学内容、教学方法、教师素养和评价体系等方面提出具体的创新融合策略。